同一個平台
多數學校得自行拼接的那一段，這裡本來就是接好的
分開的 SIS 與分開的 LMS，意味著兩次登入、兩份名單，以及一項得有人信任的同步作業。在這裡，學生檔案與教室是同一個資料庫裡的兩列資料，所以註冊是一項事實，而不是在系統之間傳遞的訊息。
班級群組建立教室
把班級群組放到課程上，教室就會為它建立 — 每個班級群組與課程各一 — 而該群組的學生早已在名單上。
註冊自動跟上
把學生加入班級群組，他就會出現在該群組的教室裡；把他移出，名單也跟著改。事後沒有任何需要對帳的東西。
所有人只用一次登入
教務人員、教師、學生與家長都登入同一個帶著貴校品牌的平台。不必再授權、託管第二套系統，也不必向同仁解釋它。
到處都是同一個數字
成績報告單上的分數，就是成績簿與成績單上的分數 — 同一個數字，而不是一份悄悄走樣的副本。
內容一覽
學校教務處要盯的一切
從招生到成績單，每一部分都建成帶有歷程的紀錄 — 讓您隨時答得出誰在什麼時候改了什麼。
學生檔案
個人檔案、學號與學籍狀態，背後帶著完整歷程：每項變更都有日期，也有變更的原因。家長與其孩子相互連結，而每一次個資的讀取與寫入都會進入稽核紀錄。
學務架構
學年、學期、學程與班級群組決定了一整年的形狀。班級群組是其他一切所依附的單位 — 課表、點名表、成績報告單，以及 LMS 裡的教室。
出勤
依班級群組逐堂點名，可依單一班級群組或全機構啟用，並提供依學生與依堂次的彙總 — 風險訊號也來自教師實際點下的那些紀錄。
成績報告單與成績單
含分數與評語的學期成績報告單，在核定時凍結為快照，讓已發布的報告單絕不會在您不知情時改變，並提供 PDF 匯出與紙本列印範本。
AI 協助
風險面板以白話說明某位學生為何被標記，成績報告單的評語也可以用 AI 起草。草稿始終只是草稿：由教師或教務人員閱讀、修改並儲存 — 沒有任何內容會被自動定案或以任何人的名義送出。
招生
為貴校設置的公開申請表單、具稽核時間軸的處理階段、PDF 錄取通知，以及一鍵把錄取的申請人轉為在校學生，資料完整保留。
排課
每個班級群組一張每週課表格線，可偵測班級群組、教師與教室之間的衝堂，另有每位教師可打開查看自己一週的課表檢視。
學費
帳單、分期付款、餘額與依開立日期的檢視，全都以紀錄形式保存。這是學校記錄「收了多少、進了多少」的帳本 — 它記錄款項，而不是用來收款。
家長入口
家長登入專屬入口：每個孩子的出勤、成績報告單、學費、課表與作業，需要填寫的學校表單，以及來自學校的訊息。
家長入口
家長登入後會看到什麼
家長擁有自己的入口登入帳號 — 不是共用的教職員帳號，也不是一學期寄一次的 PDF。它只顯示與他們連結的孩子，僅此而已。
- 每個孩子的總覽：出勤、成績報告單、學費餘額，以及下一個上學日的安排。
- 一眼看完作業 — 哪些即將到期、哪些已逾期、哪些已經批改。
- 每個孩子的每週課表。
- 需要閱讀與填寫的學校表單，依孩子分開。
- 一個收件匣，裝著學校寄出的所有訊息。
- 與平台其他部分相同的品牌樣式與相同的 13 種語言。
家長權限就像平台上的其他角色一樣：它打開的是自己孩子的紀錄，到此為止。
移轉與互通
把您已經有的學生帶進來
沒有人會用一個空的資料庫開學。學生、家長與名單可依可下載的範本從 CSV 匯入，而每次匯入都先以試跑執行 — 在寫入第一筆紀錄之前，您就讀得到將會建立什麼。
自動辨識的匯入來源
Moodle 使用者上傳 CSV
Moodle 本來就會產生的使用者上傳檔，原樣讀入 — 格式由您丟進來的檔案自動判斷。
Canvas SIS users.csv
Canvas SIS 匯入檔可原封不動放進來，學生與其識別碼一併帶入，事前不必重新整理格式。
OneRoster users.csv
來自貴校今日保存學籍資料之處的 OneRoster CSV — 大多數校務行政系統都能匯出的格式。
也能再送出去
Moodle
學生與名單資料可匯出成 Moodle 格式，與平台本來就支援的 Moodle .mbz 課程匯出並列。
Canvas SIS Import
符合 Canvas SIS Import 格式的檔案，供與您並行或在您之後使用 Canvas 的機構使用。
OneRoster 1.2
供排課、財務與報表工具讀取的 OneRoster 1.2 匯出檔。
匯出和匯入一樣重要：您在這裡建立的資料，能循著進來的同一條路離開 — 這是判斷一套系統究竟是在保管您的資料、還是在扣住它的唯一誠實檢驗。
看看課程移轉如何進行平台本來就給您的一切
SIS 不是自帶一套規則的外掛 — 它承襲平台的規則。
13 種語言
整個介面，包含由右至左的文字 — 家長入口也一併涵蓋。
您的品牌
同樣的白牌處理：您的名稱、您的色彩、您的網域，從登入頁面一路到成績報告單。
在資料庫層級隔離
租戶之間的隔離由每張相關資料表上的列級安全性強制執行，而不是靠一個有人可能忘記加的篩選條件。
貼合教務處的角色設計
以角色為基礎的存取控管，在您已在使用的擁有者、教師與學生角色之外，另有教務與家長角色。